حلول كتاب الدراسات
الاجتماعية للصف
الثالث، الفصل
الأول
الوحدة
الأولى: النظام
البيئي في كوكب
الأرض
الدرس الأول:
النظام البيئي
في كوكب الأرض
استنتج مظاهر
الحياة (صفحة 16)
سؤال: استنتج
مظاهر الحياة على
سطح الأرض من خلال
الصورة الآتية:
جواب: الهواء،
الماء، النبات.
سؤال: لماذا يسمى
كوكب الأرض بالكوكب
الأزرق؟
جواب: لأنه يحتوي على نسبة 71% من المياه والمسطحات المائية التي تشكل 3/4 مساحة كوكب الأرض.
انظر وألون
(صفحة 18)
نشاط: أحوط بقلمي
موقع كوكب الأرض.
الحل: يتم وضع دائرة حول كوكب "الأرض" في الصورة.
سؤال: أنا الكوكب
الأحمر في المجموعة
الشمسية فهل عرفتني
يا صديقي؟
جواب: المريخ.
سؤال: كيف يدور
كوكب الزهرة؟
جواب: يدور كوكب الزهرة حول محوره بشكل بطيء عكس بقية الكواكب.
سؤال: كيف يدور
كوكب الأرض؟
جواب: يدور كوكب الأرض حول نفسه ويسبب تعاقب الليل والنهار، ويدور حول الشمس.
هيا نستكشف
(صفحة 19)
نشاط: استعن بالصورة
التالية ثم أصل
بخط بين الكواكب
وترتيبها في المجموعة
الشمسية:
الحل:
أطبق ما تعلمت
(صفحة 20)
نشاط: أستكمل
البطاقة التعريفية
الآتية:
أنا كوكب الأرض.
شكلي شبه كروي.
وتعيش على سطحي الكائنات الحية.
دولتي دولة الإمارات العربية المتحدة لديها مشروع مستقبلي على كوكب المريخ.
أطبق ما تعلمت
(صفحة 24)
سؤال: ما هي السدود
الموجودة في دولة
الإمارات العربية
المتحدة؟
نشاط: أقيم نفسي
في المحافظة على
أهمية المياه بوضع
علامة (√) أمام كل
عبارة:
الحل:
| أوافق | لا أوافق
| العبارات |
| | ✓ | أترك صنبور المياه مفتوحاً بعد الوضوء. |
| ✓ | | أشارك جماعة البيئة في المدرسة بترشيد استخدام المياه. |
| ✓ | | أنصح أصدقائي بعدم رمي الأوساخ في مياه البحر. |
أطبق ما تعلمت
(صفحة 27)
نشاط: أسجل أسفل
كل صورة مصدر التلوث:
الهواء: أبخرة وعوادم المنشآت الصناعية.
الماء: إلقاء المخلفات في الماء.
التربة: القمامة.
نشاط: انظر وألون.
الحل: يتم تلوين صورة الأرنب الذي يمثل الكائن الحي.