حل كتاب الاجتماعيات
للصف الثاني عشر
الفصل
الاول
الوحدةالأولى
النشأة
صفحة
33
السؤال: أستنتج
دلالة مقولة الشيخ
الدكتور سلطان
بن محمد القاسمي
حاكم الشارقة
"وعيت أحداث الدنيا
ولم أبلغ بعد الخامسة
من عمري
.........."
الإجابة:
الفطنة والذكاء
والذاكرة القوية
للشيخ الدكتور
سلطان القاسمي.
السؤال:
أحدد الحدث العالمي
الذي ارتبط بمحطة
طيران الشارقة.
الإجابة:
الحرب العالمية
الثانية.
السؤال:
أسجل تعريف مفهوم
(بر الشوش).
الإجابة:
لسان رملي يفصل
الخور عن البحر
المفتوح.
أستخلص من
الموقف التالي
تنبؤ بصفة من صفات
شخصية صاحب السمو
الشيخ الدكتور
سلطان بن محمد
القاسمي.
حب
العلم
والمعرفة
صفحة 34
السؤال: (اسجل
المشاعر تجاه البيت
المهجور)
الإجابة:
الخوف والرعب.
الرغبة
في معرفة نهاية
القصة وسر هذا
البيت المهجور.
السؤال:
(تحديد أركان الحصن)
الإجابة:
الغرفة، المشرف،
المحلوسة، الكبس.
صفحة 35
السؤال: (ادون
دور كل ركن من
الأركان
الأربعة)
الإجابة:
الغرفة: مجلس خاص.
المشرف: الحراسة.
الكبس: الحراسة.
المحلوسة: الجزء العلوي
للحراسة الجزء
السفلي سجن.
صفحة
36
السؤال: (اصف
حطبة التوبة)
الإجابة:
سارية غليظة طرفها
العلوي متفحم يُربط
فيها الخارجون
على القانون من
لصوص ومجرمين.
السؤال:
(أحدد استخدامات
حطبة التوبة)
الإجابة:
تأديب الغواصين
الذين يتمارضون
عن النزول للبحر
لاستخراج اللؤلؤ.
تأديب السارقون
والمجرمون.
السؤال:
(ابين الرأي)
الإجابة:
فكرة جيدة لتأديب
ومعاقبة السارقون
والمجرمون.
صفحة
37
السؤال: (ماتمثله
الصور
التالية هي:)
الإجابة:
المدفع دوي صوت المدفع
معلنًا يوم العيد.
الفوالة حلوى ومنفوش
يُصنع من طحين
السمسم.
العيدية هي قليل من النقود
تعطى للأطفال.
شجرة الرولة هي شجرة
وارفة الظل وإقامة
الألعاب الشعبية.
السؤال: (تعلمت
من سموه)
الإجابة:
الحياة
البسيطة.
الدور
الكبير للمطوع
في التربية وحفظ
القرآن.
فطنة
وذكاء وقوة ذاكرة
سمو الشيخ سلطان.
ضرورة
احترام القانون.
ذكريات
الدراسة
صفحة
39
السؤال: (وصف
حال المدرسة قديمًا)
الإجابة:
الجلوس على الخيش
وعلى الأرض. يتم
صب القار
الاسود لمنع تسرب
مياه الأمطار.
السؤال: (وصف
شعور الاستاذ
فاضل تجاه تلميذه)
الإجابة:
السرور والبهجة
لتقدير تلميذه
له.
السؤال: (دلالة
الموقف)
الإجابة:
البساطة التواضع
قلة الإمكانات
مع الرغبة للتقدم.
صفحة
40
السؤال: (ذكريات
مصيف شعم)
الإجابة:
ذكريات مصيف شعم
الجميلة. السمر،
التين، البندق.
المياه العذبة،
بيت السعف.
صفحة41
أكتب حقيقة
تاريخية بالاستعانة
بالصور الآتية:
الحقيقة:
تغير اسم
مدرسة الاصلاح
إلى المدرسة القاسمية
أتخيل لو
قام صاحب السمو
الشيخ الدكتور
سلطان بن محمد
القاسمي بزيارة
المدرسة القاسمية،
ما النصائح التي
سيوجهها طالب الأمس
الطالب اليوم؟
كنا
نتعلم تحت
الأشجار أو في
بيوت بسيطة،
أما أنتم
فمدارسكم
مريحة ومجهزة
فقدروا نعمة
التعليم
الحديث
كنا
نحترم معلمنا كثيرًا
ونجتهد رغم
الظروف
الصعبة،
فاجتهد أنت
أيضًا وكن
جادًا في
دراستك.
لم
تكن لدينا
كهرباء ولا
حواسيب فاغتنم
الفرصة باستخدام
الأجهزة والإنترنت
بشكل مفيد
من وجهة نظرك،
سجل أثر التوجه
لتعليم البنات
في المدرسة القاسمية.
ارتفاع نسبة
المتعلمين في إمارة
الشارقة والدولة.
مشاركة
المرأة في الحياة
العامة إلى جانب
الرجال.
صفحة
42
أبين
نوع الإختبار المطبق
في تلك الفترة
لينتقل الطالب
من الصف الرابع
إلى الخامس ؟
اختبار
شفوى
أستخرج
موقفا يدل على
تميز صاحب السمو
الشيخ الدكتور
سلطان بن محمد
القاسمي.
كان
سموه الطالب
الوحيد الذي
تم اختياره
للصف الخامس
ذلك اليوم
السؤال: (أقارن
بين التعليم 1958
و 2024)
الإجابة:
قديمًا: عدم توافر الكتب
والأدوات الحديثة.
حديثًا: توافر التكنولوجيا
والأماكن المناسبة.
الدلالة: التطور الذي
مر به التعليم
في السنوات الماضية.
السؤال: (احدد
المشكلة، الحل،
واثر الحل)
الإجابة:
المشكلة: نقص الكتب الدراسية
لدى الطالب.
الحل: تقديم طلب لأمير
الكويت لمدهم بالكتب
والمدرسين.
أثر
الحل: فرح
الطلبة والمدرسون
وعقدوا آمالًا
على ما سيأتي من
كتب من الكويت.
صفحة
43
أكتب حقيقة
تاريخية بالاستعانة
بالصور الآتية:
الحقيقة:
مساندة أمير
الكويت للتعليم
بدولة الإمارات
العربية المتحدة
السؤال: (اوجه
رسالة شكر لأمير
الكويت)
الإجابة:
شكرًا لدورك العظيم
في دعم مسيرة التعليم
بدولة الإمارات
العربية المتحدة.
السؤال: (اكتب
قوانين حصة اللغة
الإنجليزية)
الإجابة:
منع التحدث باللغة
العربية أثناء
حصة اللغة الإنجليزية.
من يتحدث باللغة
العربية يعاقب
بالضرب المبرح
على القدمين.
السؤال: افسر
استخدام بعض
الطلبة لغة
الإشارة
أثناء حصة اللغة
الإنجليزية
الإجابة:
خوفا من
المعلم الذي
سيعاقبه اذا تحدث
باللغة
العربية
السؤال: (ما
هو المحجر؟)
الإجابة:
مكان يوضع فيه
المصابون بمرض
الجدري لعزل المريض
.صفحة
44
السؤال: (ما هو
النيروز؟)
الإجابة:
هو مهرجان نهاية
موسم حصاد التمر
أدون بدايات
فعاليات مهرجان
النيروز؟
يبدأ النيروز
بنطاح بين ثورين
بعد أن يكون المزارعون
في المزارع قد
أتموا الحصاد
أتتبع من
خلال الصور مراحل
نهاية الموسم في
منطقة الغب، وأدونه
تحت الصور
السؤال: (مراحل
إعداد التمر)
الإجابة:
قطع
التمر من النخيل.
تنشيف
التمر على العزوق.
تنقية
التمر.
تعريض
التمر للشمس.
وضع
التمر في أوعية
من سعف النخيل.
إقفال
الاوعية ووضعها
في حجرة مظلمة.
صفحة
45
السؤال: (التغيرات
التي حدثت للمدرسة)
الإجابة:
ضمت المدرسة إلى
دائرة المعارف
في الكويت. وصل
اثنان من المدرسين
المبعوثين من دائرة
المعارف للمدرسة.
صفحة
46
احدد
اول مشاركة
لفرقة كشافة
الشارقة
المكان والزمان: الفنيطيس 1956.
رئيس
الفرقة: رقيب أول
/ سلطان بن محمد
القاسمي،
عريف الطليعة:
سعود بن سلطان
القاسمي
الكشاف حميد
بن ناصر العويس،
مساعد عريف الطليعة
بيات محمد
الحريز
السؤال: (سير
رحلة الكشافة)
الإجابة:
1- مطار الشارقة،
2- البحرين، 3- الكويت.
الدروس
المستفادة من
وصية المعلم
الإجابة:
ان نتعلم
ضرورة الالتزام
بالمظهر اللائق.
ضرورة التحلي
بالأخلاق الحميدة.
الحرص على
ان نمثل الواجهة
المشرفة لبلادنا
في الخارج.
صفحة
47
السؤال: (من
كلمات الشيخ سلطان
القيادية)
الإجابة:
الارتجال والقدرة
على الحديث بدون
كلمات مكتوبة.
تقدير الشيخ
سلطان القاسمي
لدور العلم والمعلمين.
الشكر والثناء
لأصحاب الفضل.
أبين دلالة
مقولة صاحب السمو
الشيخ الدكتور
سلطان بن محمد
القاسمي: "من علمني
حرفا كنت له عبدا...
فما بالكم بمن
علمني حروفًا على
مدى سنوات؟!
الاحترام والتقدير.
الشكر والثناء
للمعلمين.
الوفاء والإخلاص.
أدون ما تعلمته
من شخصية سموه
في مسيرته التعليمية.
تقدير دور المعلمين.
تحمل المسؤولية
والمشاركة.
الذكاء والفطنة
صفحة 48
بيانات
المدرسة
الانجليزية
العام الدراسي: 1954 / 1955.
المعلم: دسلفا هندي.
مكان إقامة المعلم: غرفة عبد الرحمن
المدفع.
مكان التدريس: مجلس عيسى بن
عبيد
المهام: كتابة الرسائل
للشركات التجارية،
كتابة تقارير،
الكتابة على آلات
الطباعة.
صفحة
49
أبين دلالة التحاق
صاحب السمو الشيخ
الدكتور سلطان
بالمدرسة الإنجليزية
مساءً.
حب العلم والمعرفة.
الرغبة في تعلم
أهم اللغات غير
العربية
أسجل مواقف
أعجبتني من شخصية
صاحب السمو الشيخ
الدكتور سلطان
بن محمد القاسمي.
الاحترام والتقدير.
تقدير دور المعلمين.
تحمل المسؤولية
والمشاركة.
احترام وتقدير
المعلمين.
السؤال: (رسالة
شكر للمعلم)
الإجابة:
التقدير والثناء
والشكر والاحترام.
ذكريات
الحج
صفحة
51
السؤال: (تكملة
الجدول الخاص برحلة
الحج)
الإجابة:
عام
الحج: 1955.
وسيلة النقل: السفينة / طائرة.
حقيقة: قيام الشيخ
سلطان بالحج سنة
1955.
الأصوات: أصوات الباعة
اصوات المحركات.
الحركة: حركة السيارة
/ حركة السفينة
/ حركة الطيارة.
أستخرج موقفًا
يدل على عشق صاحب
السمو الشيخ الدكتور
سلطان بن محمد
القاسمي - حفظه
الله للقراءة.
استأذن
من والده في البحرين،
لزيارة مكتبة المؤيد.
صفحة
52
السؤال: (ادون
أسماء امهات
الكتب
الإجابة:
الشوقيات، الحيوان،
جواهر الأدب.
السؤال: (من
قدوة صاحب السمو
الشيخ الدكتور
سلطان في
القراءة؟
الإجابة:
عمه الشيخ سلطان
بن صقر
أستخلص دلالة
عبارة "لا يقرأ"
التي خطها عم صاحب
السمو الشيخ الدكتور
سلطان بن محمد
القاسمي في بداية
بعض الكتب.
لأنه كتاب
للكبار وليس للصغار
أقرأ
جانبًا من حوار
صاحب السمو الشيخ
الدكتور سلطان
بن محمد القاسمي
مع صاحب مكتبة
المؤيد"، ثم أدون
رأيي في هذه المقولة
يدل على
تفضيل سموه
القراءة
والاطلاع
وادخار المال
لاجل شراء
الكتب.
صفحة
53
السؤال: (الأماكن
التي تمت زيارتها
في المدينة المنورة)
الإجابة:
المسجد النبوي،
مدفن البقيع، جبل
أحد.
الاربعة مقامات
هي المقام الحنبلي
والحنفي
والمالكي والشافعي
افسر لكل
مقام امام
حتى
يستفسر الناس عن ً أمور دينهم تبعا لمذهبهم.
صفحة
54
ألخص في نقاط
مناسك الحج التي
أداها صاحب السمو
الشيخ الدكتور
سلطان بن محمد
القاسمي.
نوى
للحج
ارتدى
الاحرام
الطواف
والسعي
المبيت
بمنى
الوقوف
بعرفة
المبيت
بمز\لفة
رمى
الجمرات
النحر
حلق الشعر والتحلل
طواف
الإفاضة