الدرس 1 - الوحدة 2
الصف 4 | الفصل الدراسي الأول
أهداف الدرس
- فهم المفاهيم الأساسية للدرس
- القدرة على تحليل المحتوى
- ربط الدرس بالواقع
الدرس 1 - الوحدة 2
الوحدة الثانية: بلادي بين الماضي والحاضر
الدرس الأول: الإمارات قبل قيام الاتحاد
أطبق ما تعلمت (صفحة 71)
. أُفَسِّرُ مَا يَأْتِي:
. يُعَدُّ الجَدُّ صَاحِبَ الْقَرارِ في الأسرة الإماراتية القديمة.
أن الجد كان الأكبر سنًا والأكثر خبرةً وحكمةً في العائلة،
📄 صفحة 73
نشاط: سجل سمات الأسرة الممتدة قديماً.
يعتبر الجد هو رب الأسرة.
تنعم الاسرة بالاستقرار رغم صعوبة الحياة المادية.نشاط: ضع المصطلح الدال على العبارة.
تَتَكَوَّنُ مِنْ ثَلَاثَةَ أَجْيَالٍ أَوْ أَكْثَرَ...: الاسرة الممتدة.
نشاط: استخلص أعمال المرأة قديماً.
أعمال إنتاجية كطحن الغلال والغزل.
جلب الماء من الآبار ورعاية الماشية.
تعليم الأبناء القرآن الكريم.
أطبق ما تعلمت (صفحة 76)
نشاط: اكتب مواد البناء المستخدمة.
العريش: سعف النخيل.
بيت الحصى (الجبلي): الحجارة.
بيت الشعر (البدوي): شعر الحيوانات.
نشاط: اختر الإجابة الصحيحة.
مِنْ أَشْهَرِ بيوتُ البَدْوِ هِيَ: بَيْتُ الشَّعْرِ.
يَعْمَلُ على إدخال الهَوَاءَ البَارِدَ إِلى أَهْلِ الدار: البراجيل.
يُصْنَعُ مِنْ لِيفِ النَّخْلِ: العريش.
أطبق ما تعلمت (صفحة 80)
نشاط: صنف المهن حسب المناطق.
المَناطِقُ الدَّاخِلِيَّةُ: الزراعة، الرعي.
المَناطِقُ السَّاحِلِيَّةُ: الغوص على اللؤلؤ، صيد الأسماك.
نشاط: ضع علامة (√) أو (x).
أَوَّلُ مَدْرَسَةٍ شِبْهُ نِظاميةً في الإمارات هِيَ مَدْرَسَةُ التيمية في دبي. [x]
اعْتَمَدَ التَّعليم قديماً عَلى المُطَوَعِ أَو المُطَوَعَةِ. [√]
انْتَشَرَتْ حِرفةُ الصَّيْدِ والغَوْصِ عَلى سواحل الإمارات قديماً. [√]
تقويم ختامي (صفحة 81)
نشاط: حل الكلمات المتقاطعة.
عمودي: 1. الرعي 2. الشعر 3. الصيد 4. المرأة
أفقي: 1. الجد 2. الشارقة 3. المطوع 4. البراجيل
الخلاصة
الوحدة الثانية: بلادي بين الماضي والحاضر