الدرس 1 - الوحدة 2

الصف 6 | الفصل الدراسي الأول

أهداف الدرس

الوحدة الثانية: ا

لدرس الأول - المواطنة الإيجابية

استنتج أكبر عدد من القيم التي تدلل على المواطنة الإيجابية.

الولاء والانتماء للوطن

الاحترام للنظام والقوانين

الحرص على المصلحة العامة

المسؤولية تجاه البيئة والمجتمع

أفسر اهتمام قيادتنا الرشيدة بالتواصل مع أبناء الوطن وزيارتهم في مدنهم وقراهم.

يعكس حرص القادة الكبير على تعزيز روح الوحدة الوطنية، وتقوية العلاقة بين الحاكم والشعب

التقويم

السؤال: أصوغ تعريفا لمفهوم المواطنة الإيجابية.

السؤال: أذكر مثالاً واحد يوضح الحقوق التالية للمواطن:

أفسر اهتمام قيادتنا الرشيدة بالتواصل مع أبناء الوطن وزيارتهم في مدنهم وقراهم

السؤال: أستكمل العبارات التالية بما يناسبها:

الإجابة:
من قيم المواطنة الإيجابية: حب الوطن والانتماء إليه والإيمان بالوحدة والمساواة وتحمل المسؤولية.
تعددت الواجبات التي يقوم المواطن بها تجاه وطنه مثل: المحافظة على البيئة.
كفل دستور دولة الإمارات العربية المتحدة للمواطن حقوقاً عدة، منها: حق التعلم والرعاية الصحية.

السؤال: أفكر به: لماذا يجب عليّ أن أدافع عن وطني؟

أوضح دوري في تعزيز المواطنة الإيجابية

المحافظة على التراث والهوية الوطنية وتحمل المسؤولٌة

أقدم صورًا ومواقف تعبّر عن مواطنتي الإيجابية في المجالات الآتية:

العادات والتقاليد الإماراتية الأصيلة: الإلتزام بالزي الوطنى التراثى

الابتكار والريادة: مواكبة التطور في مجال الإبتكار والإبداع

الأخلاق الحميدة: الإلتزام بالأخلاق الحميدة - الإلتزام بتعاليم الدين الإسلامى

أتناقش مع زملائي في المهمة الآتية:

أبحث مع زملائي عن حقوق أخرى للمواطنة: الولاء - احترام الدستور - التسامح

أي من الحقوق التي أعتبرها الأميز: الولاء

تحيل أنك موظف في مؤسسة وطني الإمارات، ما هي الأنشطة التي ستقترحها لتعزيز المواطنة الإيجابية في المجتمع؟

اقامة ورشة و معرض تراثنا امانه اقامة انشطة وطنية للطلاب والطالبات

وجه رسالة لزملائك تبين فيها واجباتهم تجاه المدرسة الإماراتية

المحافظة على نظافة المدرسة

المحافظة على ممتلكات المدرسة

لدرس الأول - المواطنة الإيجابية