الدرس 1 - الوحدة 2
الصف 7 | الفصل الدراسي الأول
أهداف الدرس
- فهم المفاهيم الأساسية للدرس
- القدرة على تحليل المحتوى
- ربط الدرس بالواقع
الدرس 1 - الوحدة 2
الوحدة الثانية:
الدرس الأول – أحوال العرب في شبه الجزيرة العربية قبل وبعد ظهور الإسلام
📄 صفحة 60
أقارن بين العرب في جنوب شبه الجزيرة العربية والعرب في شمالها وفق الجدول الآتي:
- الاجابة:
- ممالك التي نشأت:
- العرب في الجنوب: سبأ، معين، قتبان، حمير
- العرب في الشمال: الحيرة (المناذرة)، الغساسنة، الأنباط، تدمر
- المنطقة التي انضمت إليها: قبائل استقرت
- دينهم قبل الإسلام: عبادة الأوثان
أحدد على الخريطة التالية ما يأتي: (دولة سبأ - دولة حمير - دولة معين)
- الاجابة: (الممالك محددة على الخريطة في الصفحة 65)
أستنتج العوامل التي ساعدت على ازدهار التجارة في مكة قبل ظهور الإسلام.
- الاجابة:
- وجود الكعبة والإسلام حولها
- موقعها على تقاطع طرق التجارة
📄 صفحة 61
أوضح مبادئ تنظيم الحياة الاقتصادية في الإسلام.
- الاجابة:
- وضع قواعد لكسب الحلال
- اهتمام بمصادر الإنتاج من زراعة وصناعة
أصنف المناطق في شبه الجزيرة العربية وفقاً للنشاط الاقتصادي الآتي: (اليمن - نجد - الطائف - الحجاز - يثرب)
- الاجابة:
- الزراعة: اليمن، الطائف + يثرب
- الرعي: نجد، الحجاز
أفسر قيام الزراعة في المناطق المتحضرة في شبه الجزيرة العربية.
- الاجابة:
- موقعة المياه من الأمطار
- المياه الجوفية
- تربة صالحة للزراعة
القبيلة:
الملأ:
- الاجابة: مجلس من زعماء قبائل مكة يسيرون أمورها
الصرحاء:
- الاجابة: أبناء القبيلة الأصليون
الموالي:
- الاجابة: أفراد هجروا قبيلتهم وانضموا لهم
الخلاصة
الدرس الأول – أحوال العرب في شبه الجزيرة العربية قبل وبعد ظهور الإسلام