الدرس 3 - الوحدة 2

الصف 9 | الفصل الدراسي الأول

أهداف الدرس

الوحدة الثانية

الدرس الثالث

أولاً: الفهم والاستيعاب

السؤال 1: أوضح تأثير التضاريس في مناخ الوطن العربي.

السؤال 2: أحدد أبرز الرياح التي تهب على الوطن العربي شتاءً.

السؤال 3: أفسر ما يأتي:

تنوع مناخ الوطن العربي:

سقوط الأمطار على دولة الإمارات العربية المتحدة شتاءً:

وقوع الجزء الأكبر من الوطن العربي ضمن المناخ المداري:

الإجابة: لأن غالبية دول الوطن العربي تقع ضمن الجانب الأفريقي، واختراق مدار السرطان للوطن العربي.

ثانياً: المهارات

السؤال 1: أنسب الجهات التالية إلى الإقليم المناخي الذي تنتمي إليه:

السؤال 2:

السؤال 3: أحدد على خريطة الوطن العربي الصماء ما يأتي: (اتجاه هبوب رياح الكوس - الإقليم شبه الاستوائي - منطقة تسقط عليها الأمطار صيفاً - منطقة العين).

ثالثاً: أصوغ تعريفاً مناسباً للمفاهيم والمصطلحات التالية:

المناخ: هو حالة الجو السائدة خلال فترة طويلة.

الموقع الفلكي: هو موقع الدولة بالنسبة لخطوط الطول ودوائر العرض.

النبات الطبيعي: هو النبات الذي ينمو من تلقاء نفسه دون تدخل الإنسان في زراعته.

الإقليم المناخي: هو جزء من سطح الأرض يمتاز بخصائص مناخية.

النباتات المعمرة: هي نباتات تتحمل درجات حرارة عالية.

رابعاً: الابتكار

السؤال: أصمم بالتعاون مع مجموعتي موقعاً إلكترونياً لأبرز أنواع النباتات الطبيعية في دولة الإمارات العربية المتحدة.

*الإجابة: مقارنة بين مناخ البحر المتوسط والمناخ المداري.

وجه المقارنة: الخصائص، النباتات التي تنمو فيها، المميزات المناخية، نوع النبات الطبيعي.
مناخ البحر المتوسط: شتاء ممطر، صيف حار جاف.
مناخ المداري: ارتفاع درجة الحرارة، أمطار صيفية، دافئ ممطر شتاءً.

أولاً: الفهم والاستيعاب